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振兴高明区教育绝不是追求那种“县中模式”的复兴，而是要在营造良好教育生态的前提下，走出一条“育人为本、尊重规律、改革创新、特色发展”的高明区高质量教育发展之路。振兴高明教育，归根到底要让在高明区就读的广大学子看到希望。高明教育要三五年内弯道超车，必须加快提升高明区教育信息化水平，更好促进优质教育资源共享。一是建设智能化教育平台。职能部门可通过购买服务，建立高明区教育智能化、可视化、交互式教育平台和教育大数据中心，为高明区提供强大的集教学、评价、管理、研究、反馈于一体的智慧化教育平台，实现高明区教育信息化基础环境的可持续性保障。二是实现优质高中教育课程资源共享。从根本上说，与大城市、发达地区的教育相比，高明区教育缺乏的是满足学生多样化、特色化、个性化需求的课程。顺高结对，对高明区最大的帮扶，应体现在课程资源的共建共享上。三是在高明区大力推进“名师课堂”“名校网络课堂”的建设与应用，积极探索高明区教师和名校名师“教研教学共同体建设”，推行“线上名师+高明区教师”的“双师教学模式”，全面提升高明区课堂教学水平。